招生首頁：
點擊訪問近年來，隨著文化教育水平的普及，越來越多的中學生開始選擇參加技校的培訓，尋求更為實用的技能。而在眾多的技術(shù)培訓機構(gòu)中，成都中專職業(yè)學校成為了許多初中生們的首選。下面小編給大家介紹一下初中生最熱門的技校以及成都中專職業(yè)學校介紹的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
成都泛美航空旅游職業(yè)學校
四川托普計算機職業(yè)學校
德陽安裝技師學院
四川科技職業(yè)學院
攀枝花市華森職業(yè)學校
南充電子工業(yè)學校
四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學校
成都華商理工職業(yè)學校
四川省鹽業(yè)學校
1、成都泛美航空旅游職業(yè)學校
成都市泛美航空旅游中等職業(yè)技術(shù)學校(原成都航空旅游職業(yè)學校)位于四川省成都市。是經(jīng)成都市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。擁有民航空乘、民航空乘、民航安全、民航安全技術(shù)管理、民航運輸、飛機維修、無人機控制維護、鐵路運輸?shù)葘I(yè)。
截至2020年12月，學校有15000多名學生。學校先后榮獲“成都市民辦教育先進集體。、“市級先進學校成都市職教攻堅”、榮譽如“四川省內(nèi)務示范學?！?。
2、德陽安裝技師學院
德陽安裝技師學院和西南工程學校是聯(lián)合辦公室，有兩個品牌的團隊。學院隸屬于中國機械工業(yè)建設(shè)集團有限公司，是經(jīng)四川省人民政府批準于2012年10月建立的第二批技師學院，位于四川省德陽市。它提供非學歷教育，如中國技術(shù)人員、高級工人、預備技師和技術(shù)人員，以及五年制高等職業(yè)教育和三年制中等職業(yè)教育。學院占地156畝，建筑面積約6萬平方米，在校學生4000余人，教職工200余人。[3]
技師學院隸屬于勞動系統(tǒng)培訓學校，是勞動保障部門在全國范圍內(nèi)啟動實施國家高技能人才培訓項目和“三年五十萬”新技師培訓計劃的院校。根據(jù)勞動部、財政部[2006]30號文章《關(guān)于規(guī)范技師學院管理的通知》，技師學院是以培養(yǎng)技師和高級技師為主要目標的高技能人才培養(yǎng)基地，同時承擔各類職業(yè)教育培訓機構(gòu)的教師培訓和培訓任務。
3、四川科技職業(yè)學院
四川科技職業(yè)學院位于四川省成都市，是一所以工程為主的全日制綜合性高職院校，由中華人民共和國教育部備案。是四川省引才引智基地、全國1+X證書試點單位、“一帶一路”國際職業(yè)教育中心院校、聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席理事會理事單位院校。
學院成立于2006年3月，2011年12月通過教育部高職院校人才培養(yǎng)評估，2013年7月獲四川省“雙證制”教育管理學校批準。
根據(jù)2023年11月學校官網(wǎng)的數(shù)據(jù)，學校校園占地3000多畝，有東校區(qū)、西校區(qū)、南校區(qū)三個校園;有23所二級學院，開設(shè)87個高職院校;有20000多名全日制學生。
4、攀枝花市華森職業(yè)學校
攀枝花市華森職業(yè)學校(以下簡稱華森職業(yè)學校)成立于2010年。是由米易華森糖業(yè)有限公司主辦的全日制中等職業(yè)學校，由縣委政府主辦，占地456畝。華森職業(yè)學校有132名教職員工，其中27名教師具有高級工程師、高級經(jīng)濟師、高級會計師、注冊安全師、高級技師、工程師、技師等執(zhí)業(yè)資格，32名兼職教師外聘企業(yè)工程技術(shù)人員、技術(shù)工匠等。有2000多名中等職業(yè)學校學生，每年有1000多名學生。
5、南充電子工業(yè)學校
學校成立于1998年。學校有四個專業(yè)部門:經(jīng)濟管理專業(yè)部門、汽車工程專業(yè)部門、人文藝術(shù)專業(yè)部門和電子信息專業(yè)部門。設(shè)有電子技術(shù)應用、電氣運行與控制、SMT、計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機動畫設(shè)計、汽車制造與維護、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、鐵路運輸、航空、會計、旅游、服裝技術(shù)與設(shè)計等20多個專業(yè)，其中電子技術(shù)應用專業(yè)為省級重點專業(yè)。有260多名教職工和8000多名在校學生。
11月10日，四川托普計算機職業(yè)學校召開全校教職工大會，全面梳理學校近期各項工作的開展情況與目前發(fā)展中存在的困難與問題，動員、安排部署下階段學校各項工作的開展。四川托普信息技術(shù)職業(yè)學院院長丁高明，副院長黃海燕、章倩倩，院長助理、四川托普計算機職業(yè)學校執(zhí)行校長滕麗娟出席會議。學校全體教職員工參加會議。
丁高明總結(jié)了學校近期各項工作開展情況，分析了學校當前面臨的困境與挑戰(zhàn)。他指出，目前，是學校進入新的改革、發(fā)展和提升的重要階段，學校上下要全面認清學校目前所面臨的發(fā)展形勢，要清醒認識學校在人才培養(yǎng)、教育教學和學生管理等各方面存在的不足，要明晰接下來一段時間學校發(fā)展的重點工作和重點任務，搶抓發(fā)展機遇，以改革創(chuàng)新為動力，以提升人才培養(yǎng)能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，緊抓學校內(nèi)涵建設(shè)，助力學校教育教學改革，打造托普品牌，推動學校各項事業(yè)邁上新臺階。
丁高明強調(diào)，沒有拼搏就沒有收獲，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有團結(jié)就沒有進步，全校上下要同心協(xié)力、攜手攀登，不斷提高學校的教學質(zhì)量、辦學水平和人才培養(yǎng)水平，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。
黃海燕圍繞教務常規(guī)管理、教學過程、教師隊伍提升等方面，全面分析了目前學校教育教學工作的開展情況和所面臨的的困難與問題。她強調(diào)，學校教育教學工作要把教育教學常規(guī)管理落在實處，推進學校教學常規(guī)管理科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，抓規(guī)范、提質(zhì)效。
章倩倩以“堅持立德樹人，推進‘三全育人’”為題講話，全面分析了學校目前學生管理工作面臨的困難與問題，對進一步做好學生管理工作提出了具體要求。她希望全體教職工要不斷強化“三全育人”理念，在教育教學、學生管理、服務師生中更好地形成合力，不斷形成“人人育人、事事育人、時時育人、處處育人”的育人生態(tài)。
滕麗娟安排部署了學校近期的重點工作，帶領(lǐng)全體教職工回顧了學校的建校發(fā)展歷程，深刻領(lǐng)悟了創(chuàng)校精神，她希望全體教職工將托普的辦校精神內(nèi)化為每個人心中強大的責任感、使命感和行動力，以更飽滿的工作熱情、更勤奮的工作態(tài)度投入到工作中，進一步深化辦學成果，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。
以上就是初中生最熱門的技校以及成都中專職業(yè)學校介紹的情況介紹，成都中專職業(yè)學校不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教學資源和實踐機會，還為學生開展了一系列的就業(yè)服務和助學項目，讓學生在校期間盡早為自己的未來規(guī)劃就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。因此，成都中專職業(yè)學校成為了許多初中生最熱門的技校之一。歡迎大家咨詢報讀，如果大家還想了解更多的四川中職學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。
本文來源：http://m.jansengroup.com.cn/news/17322.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！
