2026年成都外國語學校國際部怎么樣和好不好是怎么樣?首先，學校的國際部很受家長關(guān)注，學子們的發(fā)展相對較好，師資很有實力，是一批高水平的外教和經(jīng)驗豐富的中教，課程設(shè)置靈活多樣，值得家長們的關(guān)注，近期學校開展長纓在手，蒼龍已縛學校高2022級德語學子狂攬德國名校橄欖枝的活動，下面大家跟小編一起來詳細了解一下吧。
由成實外集團國際教育部開設(shè)的國際高中，由成都外國語學校直接管理，開設(shè)AP課程，A-Level課程等權(quán)威的國際主流課程，通過專業(yè)課程設(shè)置和師資力量，培養(yǎng)學生具備頂尖的學術(shù)和自我驅(qū)動力的良好品質(zhì)。接近國外國際部APP、A-西南TOP1Level課程中心名列前茅。 2009年，學校引進了第一門國際課程——AP課程(美國大學第一門課程)，并成立了外國國際部。到目前為止，已經(jīng)有12年了，在此期間，A-Level課程(英國高中課程)不斷被引入。、預科課程(澳洲“八大”預科課程)等項目
成外AP、A-作為國外國際部的重要組成部分，Level課程中心構(gòu)建了科學完善的教學質(zhì)量評估體系、教師評估和培訓體系。以“?師?以制度為標準，各學科教研組采用同行互助和導師制度，舉辦了比賽課程、錄播課程、異構(gòu)課程等教研活動，開展了跨學科課程和項目教學課程的研發(fā)。同時，為教師提供了一個“研究與學習”的平臺，營造了師生之間自上而下的成長學習氛圍，營造了國際教育生態(tài)閉環(huán)。
夏木已成蔭，捷報踏風來!近日，我校2022 級英德雙語班與德語零起點班的同學們，在 2025 年德國名校申請季中交出了驚艷答卷，以91份德國名校錄取通知書在國際升學賽道上劃出了屬于成外學子的耀眼軌跡。
作為成外 “立學中華，語通世界” 特色的重要載體，德語教學始終是學校培養(yǎng)復合型人才的關(guān)鍵一環(huán)。學校致力于為學子們搭建 “語言學習 + 文化理解” 的雙軌成長平臺，而此次 2022 級德語學子的表現(xiàn)，離不開學校的精心培養(yǎng)：英德雙語班 13 名同學在校期間拿下DSD2 級證書，德語零起點班 11 名同學亦成功斬獲同級別認證。正因如此，同學們才能夠輕松打開申請德國所有本科專業(yè)的 “綠色通道”。這份成績背后，是同學們幾年如一日的晨讀夜練，更是成外德語教學體系的精準賦能。
截至目前，2022 級英德雙語班與德語零起點班的同學們已累計收到91封德國名校錄取通知書。錄取院校涵蓋德國多所頂尖高校，其中包括：慕尼黑工業(yè)大學(QS排名28)、慕尼黑大學(QS排名59)、海德堡大學(QS排名84)、亞琛工業(yè)大學(QS排名99)等。專業(yè)覆蓋工科、文科、商科、理科等多個領(lǐng)域，真正實現(xiàn)了 “憑實力選擇理想院校與專業(yè)”。以下為部分同學錄取情況：
回望成都外國語學校六年時光，滿是溫暖與感恩。2019 年踏入英德雙語班，德語便成了伴我成長的 “摯友”，也為我打開了看世界的窗。初三時，在雙語班老師的系統(tǒng)指導下，我從容通過 DSD 一級;高二沖刺 DSD 二級 C1，老師們量身定制復習計劃，從聽力篩選到作文批改，幫我攻克難關(guān)。這份專業(yè)培養(yǎng)，讓我收獲學業(yè)自信，也鋪就了未來之路。
高三備考，雙語班 “兼顧雙語言” 的理念幫我平衡高考與德語學習。最終我不僅拿到武漢大學錄取，更收獲包括亞琛工大、卡爾斯魯厄理工在內(nèi)的七份德國高校 offer，如愿被慕尼黑工業(yè)大學錄取 —— 這一切，都離不開成外的栽培。
感謝母校搭建 “多語種并舉” 的平臺，讓英德雙語班成為中德交流的橋梁;感謝德語班老師用專業(yè)與溫暖引路，也感謝同學的并肩陪伴。
即將赴德求學，我更懂語言是文化紐帶。未來在慕尼黑工大，我會深耕專業(yè)，更帶著成外賦予的文化自信，向國際友人介紹中華傳統(tǒng)與當代發(fā)展，做中德文化交流的使者。
六載成外路，一生成外情。我定不負母校期望，在更廣闊的舞臺逐夢前行!回望成都外國語學校時光，心中滿是對母校的感恩。當年我以零起點加入成外德語班，正是母校這套 “從零啟蒙、階梯進階” 的特殊培養(yǎng)模式，讓我在短短 3 年里實現(xiàn)了德語能力的飛躍 —— 從初識德語的生澀，到最終成功考取 DSD C1 證書。備考路上，老師們量身定制的各種訓練，一步步幫我突破瓶頸;更幸運的是，在母校搭建的成長平臺上，我不僅收獲了中學生德語奧林匹克全國二等獎、DSD 作文比賽全國第二名的榮譽，更在一次次德語活動中堅定了對這門語言的熱愛。
高三時，母校 “兼顧學業(yè)與特長” 的培養(yǎng)理念，讓我既能專注高考，又不放下德語追求。最終，我如愿被慕尼黑工業(yè)大學錄取。這份成績的每一步，都離不開母校為德語零起點學生鋪設(shè)的成長之路，離不開老師們的悉心指導。
如今即將赴德求學，我深知這份機會源于母校的栽培。未來在慕尼黑工大的校園里，我會潛心鉆研專業(yè)，更會帶著成外賦予的文化自信，主動向國際友人講述中國故事 —— 從傳統(tǒng)節(jié)日的溫情到科技發(fā)展的成就，從古典詩詞的韻味到當代中國青年的擔當。
感恩成外用 3 年時光，讓零起點的我站上國際舞臺;這份成外情，會成為我前行的力量，未來定不負母校期望，在更廣闊的天地綻放光彩!中三年在成外 DSD 項目的學習，是我人生中一段充滿挑戰(zhàn)卻意義非凡的旅程。從德語零基礎(chǔ)起步，到最終順利通過 DSD 二級考試，這段經(jīng)歷不僅讓我的語言能力實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，更讓我摸索出高效學習方法，培養(yǎng)起跨文化溝通意識。成外德語課程格外注重實踐，主題報告、小組分享、跨文化主題研究項目等常態(tài)化訓練，讓我擺脫應試模板束縛，學會獨立思考與解決問題。更重要的是，這段學習讓我明白，德語不僅是交流工具，更是連接不同學科、向世界講述中國故事的橋梁。
被慕尼黑工業(yè)大學管理與技術(shù)專業(yè)錄取，是對我這段努力的肯定，也讓我對未來留德學習充滿信心。這份底氣，源于成外德語零起點班為我搭建的全新賽道，源于學校提供的優(yōu)質(zhì)資源與老師的悉心指導。感恩成外，讓我從零基礎(chǔ)起步，一步步走向更廣闊的世界;未來，我定會帶著這份積累，以德語為紐帶，積極向國際社會傳遞中國聲音，講好中國故事。
高中三年的德語學習，是一段從 “零” 出發(fā)的奇妙旅程，而成外德語零起點班，便是這段旅程中最溫暖、最堅實的起點。初入學時，面對陌生的德語字母與繞口的發(fā)音，是學校搭建的沉浸式語言環(huán)境，是老師耐心細致的引導，讓我慢慢找到學習節(jié)奏。晨讀時的反復打磨、錯題本上的細致批注、課堂上的互動交流，每一個瞬間都成為我積累進步的印記。
備戰(zhàn) DSD 二級考試的日子里，有過為語法難點徹夜思索的困惑，也有過因口語突破而雀躍的時刻。最終順利取得 DSD 考試 C1 證書，并收到慕尼黑工大、慕尼黑大學錄取通知及蘇黎世聯(lián)邦理工面試邀請，這份成績的背后，是成外提供的專業(yè)資源，是老師的悉心指導。是成外給了我從零起步的勇氣，為我開辟了通往世界名校的全新賽道。未來，我會以德語為媒介，在國際舞臺上積極展現(xiàn)中國青年風采，用外語講好中國故事，不負母校培養(yǎng)。
三年前選擇成外德語零起點班，是我人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折。正是這個決定，讓我在成年之際有機會登上更廣闊的世界舞臺。德語帶給我的，不僅是幾張語言證書、慕尼黑工大等名校的 offer，更是嚴謹?shù)倪壿嬎季S與勇于表達的自信。如今回首，筆記本上的每一個德語變位，都是鋪就未來之路的基石。
這份成績的取得，離不開成外為我搭建的優(yōu)質(zhì)學習平臺，離不開辛老師的辛勤付出。成外德語零起點班為我開辟了一條全新賽道，讓我有底氣向德國王牌專業(yè)發(fā)起挑戰(zhàn)。感恩母校，感恩老師，未來我在萊茵河畔繼續(xù)續(xù)寫與德語的故事時，定會以德語為橋梁，積極傳播中國文化，用外語講好中國故事，讓世界更好地認識中國。
回首高中三年在成外學習德語的旅程，心中滿是感慨與感恩。自高一零基礎(chǔ)起步，德語逐漸成為我青春里一段深刻而特殊的記憶。在學校系統(tǒng)的培養(yǎng)與老師的指導下，我于高三順利通過 DSD 二級考試。這份成績不僅是對我語言能力的認可，更讓我面對挑戰(zhàn)時多了一份自信與從容。
學習德語的過程雖充滿艱辛，卻教會我堅持與專注，也讓我懂得每一份付出終有回響。成外德語零起點班為我打開了一扇通往世界的大門，為我提供了全新的成長賽道。衷心感謝母校提供的寶貴機會，感謝老師的耐心指導，感謝同學與家人的陪伴支持。未來，我將在信息管理專業(yè)領(lǐng)域踏實前行，同時以德語為工具，主動向國際社會講述中國故事，傳遞中國智慧，不負母校的栽培。
高中在成外零德班的時光，是一段獨特而珍貴的旅程。這里不僅讓我從零開始掌握一門新語言，更為我打開了一扇通往廣闊世界的大門。課堂上，從生澀音節(jié)到流暢表達，每一次進步都凝聚著老師的無盡心血。他們不僅傳授德語知識，更向我們展現(xiàn)德語世界嚴謹浪漫的文化內(nèi)核，激發(fā)我們對遠方的向往。
在成外的培養(yǎng)下，我不僅順利拿下 DSD 二級證書，還獲得 DSD 學校德語詩歌比賽全國十佳，并擁有赴德研學三周的寶貴經(jīng)歷。這些成長，都源于母校提供的優(yōu)質(zhì)平臺與資源。感恩成外，為我插上飛越重洋的翅膀;感恩老師，為我點亮前行的道路。未來，我會帶著這份積累，以德語為紐帶，在國際舞臺上積極傳播中國文化，用外語講好中國故事，讓世界看見中國青年的力量。
高中在成外零起點學習德語，三年通過 B2 考試并獲慕尼黑大學、慕尼黑工業(yè)大學錄取，這段經(jīng)歷讓我的收獲遠超語言本身。每日積累夯實基礎(chǔ)，專項突破提升應試能力，興趣驅(qū)動讓我在德劇、音樂中保持熱情;更重要的是，我學會了平衡時間、培養(yǎng)跨文化思維，懂得 “方法比盲目努力更重要”。
這一切成長，都離不開成外德語零起點班為我搭建的優(yōu)質(zhì)平臺 —— 是母校提供的優(yōu)質(zhì)資源與學習氛圍，讓我從零基礎(chǔ)起步，一步步叩開世界名校大門。未來，我將以德語為橋梁，在探索多元世界的同時，主動向國際社會講述中國故事，讓語言成為傳遞中國文化、展現(xiàn)中國精神的有力工具，不負母校的培養(yǎng)與期望。
回首三年成外時光，心中滿是感慨與慶幸。2022 年考入成外零德班，德語便成為我生活中不可分割的一部分。高三時成功考取 DSD B2 證書，這份成績既是對我學習能力的證明，更是我敲開慕尼黑工大這所世界一流大學大門的 “鑰匙”。
感恩三年前的自己選擇成外零德班，感恩母校為我打開了通往燦爛未來的大門 —— 是成外讓我認識了可愛的同學、優(yōu)秀的老師，是學校的培養(yǎng)讓我實現(xiàn)從零基礎(chǔ)到獲名校錄取的跨越。如今站在新起點，我會謹記母校教誨，不斷提升自我，未來更會以德語為媒介，在國際舞臺上用外語講好中國故事，展現(xiàn)中國青年的擔當，努力成為讓母校驕傲的學子。
星光不負趕路人，未來可期正當時。如今，這些懷揣德語夢想的成外學子即將奔赴德國，在更廣闊的學術(shù)舞臺上追逐理想;而成都外國語學校也將繼續(xù)深耕多語種教學，優(yōu)化國際化育人體系，讓更多學子能以語言為橋，抵達夢想的彼岸。讓我們祝福這些優(yōu)秀的成外少年，愿他們在異國求學路上乘風破浪，也期待學校未來能孕育更多兼具國際視野與專業(yè)能力的棟梁之才!
以上就是2026年成都外國語學校國際部怎么樣以及好不好的情況介紹，學校校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進，為學生提供了良好的學習氛圍。師資水平較高，學校積極組織豐富多彩的課外活動，如國際交流、語言角、文化節(jié)等，讓學生在實踐中增強自信和表達能力。如果大家還想了解更多的四川高中學校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學網(wǎng)。
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