2026年成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校中學(xué)部教學(xué)設(shè)施怎么樣和齊全嗎是怎么樣?首先，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。教室設(shè)備齊全，配備現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)施，促使課堂學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。近期學(xué)校開(kāi)展在立德樹(shù)人綻芳華 匠心育人譜新篇|熱烈祝賀我校樂(lè)世男老師斬獲新都區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。
學(xué)校位于成都市新都區(qū)龍山路，背靠五龍山，前面有百花谷，左邊有一個(gè)沸騰的小鎮(zhèn)，右邊有一個(gè)花園。樹(shù)木茂盛，環(huán)境優(yōu)雅。各種設(shè)施設(shè)備齊全先進(jìn)，各種功能教室設(shè)施齊全。有12棟建筑，119間教室，83間實(shí)驗(yàn)室等配套功能室，642間學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)宿舍。音樂(lè)室、美術(shù)室、書法室、信息技術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)、音樂(lè)廳、室內(nèi)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等。
成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校中學(xué)部設(shè)施齊全，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)部，在校學(xué)生2000余人，教職工約200人，主要由教育部直屬師范院校、國(guó)內(nèi)綜合重點(diǎn)大學(xué)、歐美名校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生組成，來(lái)自全國(guó)各地示范性中學(xué)的名優(yōu)教師。
杏壇逐夢(mèng)，捷報(bào)飛傳!在新都區(qū)2025學(xué)年中小學(xué)班主任技能大賽上，我校樂(lè)世男老師一路過(guò)關(guān)斬將力壓群芳，最終憑借深厚的德育積淀與卓越的育人智慧，一舉奪得中學(xué)組一等獎(jiǎng)!這份沉甸甸的榮譽(yù)，凝結(jié)著她在教育一線多年的心血與堅(jiān)守，也如同一束光照亮了我們踐行“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的探索之路。是學(xué)?！耙哉n育德、以行潤(rùn)心、以愛(ài)聚力”的最美見(jiàn)證!
方寸講臺(tái)顯功力，細(xì)微之處見(jiàn)乾坤。圍繞本次大賽“相處有道?同伴慧相處” 的核心，樂(lè)老師設(shè)計(jì)的《有道結(jié)同伴，慧心覓知音》主題班會(huì)，以 “思→學(xué)→心” 三層遞進(jìn)為脈絡(luò)，巧妙融合《論語(yǔ)》“友直、友諒、友多聞” 的交友箴言、名人知己故事與校園真實(shí)交往場(chǎng)景，讓學(xué)生在課堂游戲中建立默契，在分享中傾訴交往困惑，在情景演繹中學(xué)會(huì)溝通，使原本抽象的 “相處之道”變成了可操作、可感知的具體方法。這堂課精準(zhǔn)把握大賽命題，完美詮釋了我?！罢n堂是德育主陣地”的育人追求。樂(lè)老師將同伴交往、情緒調(diào)節(jié)等關(guān)乎學(xué)生終身發(fā)展的核心素養(yǎng)，巧妙轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂(lè)于接受、善于運(yùn)用的成長(zhǎng)錦囊，讓德育褪去說(shuō)教的生硬外衣，化作潤(rùn)物無(wú)聲的心靈滋養(yǎng)。
以深耕《中小學(xué)德育工作指南》為基礎(chǔ)，我校構(gòu)建起“課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理、協(xié)同”六位一體化育人體系，而樂(lè)老師所帶的“樂(lè)事班”便是這一體系落地生根的鮮活典范。她以“樂(lè)”為魂，精心構(gòu)筑“樂(lè)管、樂(lè)學(xué)、樂(lè)活”的育人樂(lè)園。在管理層面，推行“自主管理育德”，讓學(xué)生成為班規(guī)的制定者、事務(wù)的主理人，在當(dāng)家作主中涵養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng);在文化層面，錨定學(xué)?！皟r(jià)值引領(lǐng)”航標(biāo)，以黑板報(bào)銘刻青春誓言，用主題活動(dòng)凝聚奮進(jìn)力量，實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀的深層浸潤(rùn)。正是在這種良性生態(tài)的滋養(yǎng)下，“樂(lè)事班”班風(fēng)清朗、學(xué)風(fēng)醇厚，不僅累計(jì)斬獲各級(jí)榮譽(yù)35人次，更屢次摘得“新都區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”桂冠，成為我校閃亮的德育名片。
“走出校園，走進(jìn)生活”是我校德育實(shí)踐的鮮明底色。樂(lè)老師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，引領(lǐng)學(xué)生突破校園藩籬，擁抱廣闊天地，推動(dòng)課堂知識(shí)向生活實(shí)踐轉(zhuǎn)化。她依托學(xué)校精心構(gòu)建的研學(xué)育人體系，組織學(xué)生投身社區(qū)志愿服務(wù)，在躬身奉獻(xiàn)中體悟社會(huì)責(zé)任。緊扣班級(jí)特色品牌，帶領(lǐng)學(xué)生奔赴大涼山開(kāi)啟愛(ài)心之旅，跨越山海播撒善意，生動(dòng)詮釋了“仁愛(ài)之心與社會(huì)責(zé)任”的育人真諦;追隨紅色歷史足跡，走進(jìn)鄧小平同志故居等革命圣地，讓紅色教育浸潤(rùn)于同學(xué)們的尋訪足跡之中，在潛移默化間厚植愛(ài)國(guó)情懷。從校內(nèi)勞動(dòng)淬煉筋骨，到校外研學(xué)拓展視野，再到社區(qū)服務(wù)傳遞溫情，乃至愛(ài)心捐贈(zèng)踐行大愛(ài)，學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中悟”的知行相生中拔節(jié)生長(zhǎng)，每一次實(shí)踐都成為了一場(chǎng)深刻的成長(zhǎng)蛻變。
“學(xué)校主導(dǎo)、家庭參與、協(xié)同育人”是我校德育工作的重要保障。樂(lè)老師緊扣學(xué)?！皡f(xié)同育德”特色，搭建多元化家校溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)成為德育同盟軍。通過(guò)家校群實(shí)時(shí)分享、家長(zhǎng)會(huì)深度交流、個(gè)性化面談精準(zhǔn)溝通，積極組織開(kāi)展“親子廚房”、“美味一課”等特色活動(dòng)讓家長(zhǎng)深度參與學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校德育與家庭培養(yǎng)形成合力，為學(xué)?！叭轿挥梭w系”筑牢根基。
教育大計(jì)，教師為本。 我校始終致力于鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍，通過(guò)“名師引領(lǐng)、校本研修、技能競(jìng)賽”等多元載體，激發(fā)教師潛能，樂(lè)世男老師正是這片沃土上綻放的秀美芳華，作為“新都區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)語(yǔ)文名師工作室核心成員”、“校級(jí)十佳教師”她深耕教育一線多年，多次獲評(píng)“優(yōu)秀班主任”，更斬獲“新都區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽特等獎(jiǎng)”，憑借專業(yè)堅(jiān)守與教育熱忱，成為學(xué)生心中的引路人。
樂(lè)老師的奪冠，不僅是她個(gè)人的榮耀加冕，更是我校德育工作深耕細(xì)作的碩果，延續(xù)了我校在新都區(qū)班主任技能大賽中的輝煌戰(zhàn)績(jī)——近年來(lái)，我校堅(jiān)持以賽促研、以賽促長(zhǎng)，多名班主任先后斬獲區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校亦多次獲評(píng)“優(yōu)秀德育先進(jìn)單位”。這份榮譽(yù)的背后，是學(xué)校對(duì)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的堅(jiān)定堅(jiān)守，是“三全”育人體系的堅(jiān)實(shí)支撐，凝聚著我校全體教職員工的德育熱忱與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們將繼續(xù)秉持教育初心，持續(xù)深化育人改革，用更好的教育托舉每一位學(xué)子的夢(mèng)想，讓他們?cè)诘掠淖甜B(yǎng)中成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有智慧、有溫度的時(shí)代新人。凡是過(guò)往，皆為序章，站在新的高地，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校將繼續(xù)以愛(ài)為底色，以德育為筆墨，在時(shí)代的畫卷上，繪就屬于五龍山的精彩未來(lái)，向著高質(zhì)量發(fā)展的星辰大海闊步前行!
以上就是2026年成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校中學(xué)部教學(xué)設(shè)施怎么樣以及齊全嗎的情況介紹，學(xué)校圖書館藏書豐富，不僅提供了豐富的閱讀資源，還為學(xué)生提供了安靜的學(xué)習(xí)空間。體育館設(shè)施一流，能夠滿足各項(xiàng)體育活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體，提高綜合素質(zhì)。如果大家還想了解更多的四川高中學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通升學(xué)網(wǎng)。
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