2026年四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校師資怎么樣和教學(xué)特色是怎么樣?首先，學(xué)校擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)組成的師資隊(duì)伍，他們不僅具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還具備扎實(shí)的實(shí)踐能力，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)人才。近期學(xué)校開(kāi)展技能大師進(jìn)校園·第一期：與大師對(duì)話-讓技能點(diǎn)亮人生主題分享會(huì)，南昌鐵路局動(dòng)車組司機(jī)首席技師林鴻分享的活動(dòng)，下面大家跟小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧。

一、2026年四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校師資怎么樣

學(xué)校擁有一個(gè)成都技能大師工作室和兩個(gè)校級(jí)技能大師工作室。學(xué)校級(jí)大師開(kāi)發(fā)的“無(wú)鋼纜無(wú)齒條無(wú)縫安全電梯”、“無(wú)噪音電鍋爐”等4想專利獲得國(guó)家實(shí)用專利證書(shū)并推廣應(yīng)用

二、2026年四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)特色

實(shí)施以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)楹诵牡囊惑w化教學(xué)改革，實(shí)施“教、學(xué)、做、競(jìng)、研、創(chuàng)”六位一體化教學(xué)模式。有效課堂作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，對(duì)全校所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面的“質(zhì)量認(rèn)證”，診斷問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。以“有效”為核心，以“磨課”為重要手段，以“行動(dòng)導(dǎo)向”為主要標(biāo)志，以“學(xué)術(shù)考核”為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行360度全面評(píng)價(jià)，通過(guò)“立標(biāo)、設(shè)計(jì)、實(shí)施、診斷、改進(jìn)”的動(dòng)態(tài)螺旋優(yōu)化，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)手段- -體化，教學(xué)診斷改革常態(tài)化，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效化，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境和身臨其境的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)硬技能，直接應(yīng)用到實(shí)習(xí)崗位。

三、四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校近期新聞

2025年10月20日下午，我校城市交通專業(yè)部特邀國(guó)鐵集團(tuán)南昌鐵路局動(dòng)車組司機(jī)首席技師林鴻大師蒞臨我校開(kāi)展“四川省首屆技工院校校園文化活動(dòng)周”活動(dòng)。林鴻大師以“技能筑夢(mèng)、匠心傳軌、鐵路技能人才成長(zhǎng)與工匠文化傳承”為主題，為學(xué)校師生帶來(lái)了一場(chǎng)兼具專業(yè)深度與行業(yè)情懷的精彩報(bào)告。講座由城市交通專業(yè)部教研組長(zhǎng)張帥主持，城市交通專業(yè)部全體專業(yè)課教師及城市交通專業(yè)部學(xué)生代表參加。

2025年10月20日下午，我校城市交通專業(yè)部特邀國(guó)鐵集團(tuán)南昌鐵路局動(dòng)車組司機(jī)首席技師林鴻大師蒞臨我校開(kāi)展“四川省首屆技工院校校園文化活動(dòng)周”活動(dòng)。林鴻大師以“技能筑夢(mèng)、匠心傳軌、鐵路技能人才成長(zhǎng)與工匠文化傳承”為主題，為學(xué)校師生帶來(lái)了一場(chǎng)兼具專業(yè)深度與行業(yè)情懷的精彩報(bào)告。講座由城市交通專業(yè)部教研組長(zhǎng)張帥主持，城市交通專業(yè)部全體專業(yè)課教師及城市交通專業(yè)部學(xué)生代表參加。

講座中，林鴻大師分享了自己堅(jiān)守鐵路一線30年，從學(xué)徒工到首席技師的職業(yè)歷程，講述了自己擔(dān)任行車應(yīng)急指導(dǎo)臺(tái)負(fù)責(zé)人的工作經(jīng)歷，在擔(dān)任行車應(yīng)急指導(dǎo)臺(tái)負(fù)責(zé)人時(shí)，牽頭成立了攻關(guān)小組，針對(duì)動(dòng)車組常見(jiàn)故障，研究出“快速排查法”，把故障處理時(shí)間從10分鐘縮短到3分鐘，有次因接觸網(wǎng)吊玄脫落造成刮弓，接觸網(wǎng)停電，造成列車無(wú)法繼續(xù)運(yùn)行，到司機(jī)的求救后，立即穩(wěn)住司機(jī)遇事慌張無(wú)措的情緒，一步一步仔細(xì)指導(dǎo)司機(jī)進(jìn)行處理相關(guān)的作業(yè)程序，避免司機(jī)錯(cuò)誤處置進(jìn)一步擴(kuò)大故障處理時(shí)間，在較短的時(shí)間內(nèi)，恢復(fù)正常運(yùn)行，保障了上千名乘客的安全。同時(shí)結(jié)合自身豐富的動(dòng)車組司機(jī)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，講解了在工作中如何保障行車安全、不斷學(xué)習(xí)新設(shè)備、新機(jī)型;不斷總結(jié)行車經(jīng)驗(yàn)、平穩(wěn)操縱方法，不斷總結(jié)故障處置及非正常行車辦法，不斷提高自己技術(shù)業(yè)務(wù)水平的過(guò)程。同時(shí)并寄語(yǔ)青年學(xué)子：工匠精神不僅是技藝的極致追求，更是對(duì)行業(yè)安全與社會(huì)責(zé)任的高度敬畏。希望同學(xué)們?cè)鷮?shí)錘煉本領(lǐng)，不斷提高學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手解決問(wèn)題能力，要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高技術(shù)能力，進(jìn)而適應(yīng)社會(huì)日新月異的發(fā)展需求，為中國(guó)軌道交通高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

講座結(jié)束后，林鴻大師與城市交通專業(yè)部全體專業(yè)課教師進(jìn)行了交流，針對(duì)我校電力機(jī)車運(yùn)用與檢修、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修專業(yè)的人才培養(yǎng)，林鴻大師建議，要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力;同時(shí)，要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，了解行業(yè)最新需求，使人才培養(yǎng)更貼合市場(chǎng)實(shí)際。城市交通專業(yè)部老師們也積極提問(wèn)，就教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與林鴻大師進(jìn)行了深入探討。大家紛紛表示，通過(guò)此次座談，深受啟發(fā)，將勞模工匠精神融入今后的教學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)是我校深化校企合作、推進(jìn)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。學(xué)校將以此次交流為契機(jī)，進(jìn)一步引入行業(yè)頂尖技術(shù)資源，優(yōu)化城市軌道交通專業(yè)布局，為軌道交通領(lǐng)域輸送更多具備工匠精神的高技能人才。

以上就是2026年四川興科城市交通高級(jí)技工學(xué)校師資怎么樣以及教學(xué)特色的情況介紹，學(xué)校注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。通過(guò)這些豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)觀，如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

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