2026年四川五月花技師學(xué)院招生專業(yè)怎么樣和專業(yè)好嗎是怎么樣?首先，學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源與成長環(huán)境。學(xué)院設(shè)有多個(gè)專業(yè)，涵蓋了熱門領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技能型人才。近期學(xué)校開展在思政課堂亮點(diǎn)紛呈透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這場公開課讓哲學(xué)原理“活”起來!的活動，下面大家跟小編一起來詳細(xì)了解一下吧。

一、2026年四川五月花技師學(xué)院招生專業(yè)怎么樣

學(xué)校開設(shè)計(jì)算機(jī)廣告制作、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車維修、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、學(xué)前教育、烹飪(中國烹飪)等21個(gè)高級工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)廣告制作、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車維修三個(gè)預(yù)備技術(shù)人員專業(yè)。

二、2026年四川五月花技師學(xué)院專業(yè)好嗎

學(xué)院專業(yè)好，為進(jìn)一步推動特色專業(yè)發(fā)展，建設(shè)中的專業(yè)包括三個(gè)重點(diǎn)專業(yè)，一個(gè)市級品牌專業(yè)，五個(gè)校級重點(diǎn)專業(yè)，如省級財(cái)政支持的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)。重點(diǎn)專業(yè)占比普遍超過40%，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、智能制造、城市軌道交通專業(yè)領(lǐng)域。

三、四川五月花技師學(xué)院近期新聞

“現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征，本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，我們該如何練就一雙‘火眼金睛’，從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中把握本質(zhì)?”近日，基礎(chǔ)部思政教研組骨干張梅老師的“透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)”公開課如期舉行，學(xué)院黨總支書記吳小平、副院長薛媛、教務(wù)處主任汪杰、基礎(chǔ)部主任劉麗芝及思政教研組全體教師組成評審團(tuán)隊(duì)，共同見證課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。

01課前鋪墊：任務(wù)驅(qū)動，初探核心概念

為幫助學(xué)生提前感知抽象的哲學(xué)概念，張梅老師在課前做了充分準(zhǔn)備：精心設(shè)計(jì)并發(fā)布任務(wù)單，將經(jīng)典的“七座橋游戲”納入課前任務(wù)。同學(xué)們通過課前自主參與游戲、嘗試解決“不重復(fù)走完七座橋”的問題，在動手實(shí)踐與思考交流中，初步體會到“能否走完”的表面現(xiàn)象與“圖形連通性”的問題本質(zhì)之間的差異，提前建立起對“現(xiàn)象與本質(zhì)”的基礎(chǔ)認(rèn)知，為課堂上的深入學(xué)習(xí)做好了充分鋪墊。

02深度剖析：典故+現(xiàn)實(shí)案例，掌握認(rèn)知核心技巧

在課堂講授環(huán)節(jié)，張梅老師系統(tǒng)闡述了現(xiàn)象與本質(zhì)的辯證關(guān)系，并重點(diǎn)講解了“去粗取精、去偽存真”的認(rèn)知方法論。課堂互動環(huán)節(jié)亮點(diǎn)十足。三位同學(xué)結(jié)合本專業(yè)所學(xué)的“望聞問切”的診療流程進(jìn)行情境表演，將“望聞問切”收集到的癥狀(現(xiàn)象)與病癥本質(zhì)的關(guān)聯(lián)生動呈現(xiàn)，讓同學(xué)們直觀感受到“透過現(xiàn)象把握本質(zhì)”在實(shí)際生活中的應(yīng)用。為了讓理論更具說服力，課堂融入了豐富的案例分析：從“買櫝還珠”的經(jīng)典典故入手，引導(dǎo)同學(xué)們分析“精美的木盒”與“珍貴的珍珠”背后的現(xiàn)象與本質(zhì)，明白不能被表面浮華迷惑、要抓住核心價(jià)值的道理;再結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)的AI換臉詐騙、“殺豬盤”、定制化賭博騙局等現(xiàn)實(shí)案例，深入剖析詐騙分子如何利用“情感誘惑”“利益誘惑”等表面現(xiàn)象掩蓋騙取錢財(cái)?shù)谋举|(zhì)，提醒同學(xué)們在生活中要保持清醒頭腦，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

03課后拓展：積累沉淀，深化認(rèn)知維度

課堂學(xué)習(xí)之余，張梅老師還精心布置了拓展作業(yè)，要求學(xué)生主動收集與“現(xiàn)象與本質(zhì)”相關(guān)的成語、俗語、古現(xiàn)代詩詞及名人名言。通過自主積累的方式，幫助學(xué)生深化對課程核心原理的理解，實(shí)現(xiàn)課堂知識與課外拓展的有效銜接，讓哲學(xué)學(xué)習(xí)延伸到課后生活中。

04好評如潮：多元教學(xué)獲認(rèn)可，提質(zhì)升級再發(fā)力

公開課結(jié)束后，參會領(lǐng)導(dǎo)與教師展開了熱烈的研討交流。大家對張梅老師的創(chuàng)新教學(xué)思路給予了高度評價(jià)，一致認(rèn)為課程將抽象的哲學(xué)原理與現(xiàn)實(shí)案例緊密結(jié)合，打破了傳統(tǒng)思政課堂的枯燥感;情景表演、案例分析、小組討論等多元教學(xué)方法的運(yùn)用，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性與參與性，有效提升了課堂教學(xué)效果。同時(shí)，針對課程的進(jìn)一步優(yōu)化，大家也提出了建設(shè)性意見，如進(jìn)一步增強(qiáng)案例與學(xué)生生活的適配性、設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)強(qiáng)化師生與生生間的深度交流等，為后續(xù)思政課程的提質(zhì)升級提供了有力支撐。

此次“透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)”公開課，不僅讓同學(xué)們掌握了重要的哲學(xué)原理與認(rèn)知方法，也為思政課教師提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)示范。未來，我們將繼續(xù)探索思政課創(chuàng)新教學(xué)模式，推動思政教育與現(xiàn)實(shí)生活深度融合，讓思政課堂更有溫度、更有深度、更有力度!

以上就是2026年四川五月花技師學(xué)院招生專業(yè)怎么樣以及專業(yè)好嗎的情況介紹，每個(gè)專業(yè)都注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，確保學(xué)生在學(xué)術(shù)知識的基礎(chǔ)上，能掌握實(shí)際操作技能。學(xué)院的師資力量雄厚，教師均具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)知識，能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和支持。。如果大家還想了解更多的四川中職學(xué)校新聞，請大家繼續(xù)關(guān)注前景通中職網(wǎng)。

本文來源：http://m.jansengroup.com.cn/news/23157.html，轉(zhuǎn)載請著名出處！