疫情阻隔，春寒料峭;云端課堂，溫暖年少。身在五湖四海，心向四川職業(yè)高中成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，2月24日，當熟悉的上課鈴聲從云端響起，全院萬名師生準時相約在屏幕前，用網(wǎng)絡(luò)連線久違的第一課堂。500個教學任務(wù)、190名教師、平均到課率98.2%， MOOC、SPOC、直播、錄播等多種網(wǎng)絡(luò)教學模式，雨課堂、騰訊會議、釘釘?shù)榷喾N在線直播平臺，順利流暢的互動體驗、妙語連珠的精彩開課，標志著成工職院“停課不停教，成工線上學”新學期線上教學順利啟動。

　　線上精彩課堂離不開線下“硬核”準備，為充分保障線上教學正常開展，學院深入貫徹落實各級黨委、政府和教育系統(tǒng)工作要求，科學組織、精準施策。一是高度重視“細研究”。成立教學運行工作領(lǐng)導小組，按照“一校一策”工作要求，研究制定線上教學實施方案。二是因課制宜“調(diào)進程”。結(jié)合不同年級、不同專業(yè)、不同課程的實際，調(diào)整教學方案、優(yōu)化教學進程，保證線上教學可行性。三是模式多元“線上教”。開展分部門、分專題系統(tǒng)培訓，引導全院教師充分利用上線的慕課和省、校兩級優(yōu)質(zhì)在線課程教學資源及雨課堂、騰訊會議等工具，優(yōu)化教學設(shè)計，強化教學準備，確保線上與線下教學質(zhì)量實質(zhì)同效。四是課程思政“守初心”。開展線上教學師德師風專題教育，號召全院師生當好疫情防控宣傳員，當好立德樹人先鋒隊，當好“三教”改革引領(lǐng)者，當好課堂質(zhì)量守擂人。五是打造教學“新形態(tài)”?；咔槲C為發(fā)展機遇，化線下教學阻力為線上教學動力，加快建設(shè)在線課程資源，推動信息技術(shù)與教育教學深度融合的教學模式創(chuàng)新。六是共克時艱“聚合力”。教務(wù)處(科研處)奮勇爭先，各教學單位全力以赴，圖文信息中心堅強保障，宣傳、人事指導到位，全院師生通力配合，10余場信息化教學專題學習、20余日教學資源精心準備，萬余人次參與的專門演練，人和、技術(shù)、資源、預(yù)案、保障，應(yīng)到俱到。

　　雖然只是線上開課的第一天，未來還有多少困難也是未知數(shù)但正如學院“成工成工，助您成功”的寓意一樣，有了四川職業(yè)高中成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院師生共克時艱的堅定信念和必勝決心，無論是斷電、斷網(wǎng)、硬件癱瘓或是軟件崩潰，都不能阻擋我們老師一顆開課的心，盡最大努力適應(yīng)線上教學方式，最大程度提升線上教學效果，用行動向疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中“停課不停教、停課不停學”提供最大支持。

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